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刘溥生名师工作室博客

日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。

 
 
 

日志

 
 

高屋建瓴 意文兼得  

2012-02-26 09:53:56|  分类: 教案设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        ——鄂教版六年级上册语文《壶口瀑布》教学设计

执教:黄陂武湖东风小学 李慧萍

                                      第一课时

【教学内容】

《壶口瀑布》是一篇写景散文, 这篇课文主要写了壶口瀑布的外形特点、构造及形成原因、漫长历史以及作者的内心感受,体现了黄河磅礴的气势、漫长的历史和丰富的内涵,表达了作者热爱祖国山河、热爱祖国的思想感情。

【教学目标】

1、学习字词。

2、朗读全文,把握课文的主要内容。

3、理解课文1-5自然段,感受壶口瀑布的磅礴气势,体会作者对黄河的热爱及赞美之情,并从中受到感染。

4、体会作者有序观察和多角度生动描写等表达方法,品味和积累优美语言。

【教学重难点】

1、理解课文1-5自然段,感受壶口瀑布的磅礴气势,体会作者对黄河的热爱及赞美之情,并从中受到感染。

2、体会作者有序观察和多角度生动描写等表达方法,品味和积累优美语言。

【设计理念】

1、在立体的、完整的黄河中认识、解读壶口瀑布,努力做到深入浅出。

2、采用不同方法引导学生理解关键词,突破重点段,提高课堂实效。

3、在对比中感受壶口瀑布不一样的风采,培养学生良好语感。

4、注意引导学生体会作者观察和表达的方法,上出语文课的语文味。

【教学准备】

CAI课件

【教学过程】

一、联系旧知,激趣导入,揭示课题。

    1、指名学生朗诵搜集到的有关描写黄河的诗句。

    2、CAI出示中国地图引述壶口瀑布所在位置。

二、初读课文,学习字词,整体感知。

    1、初读,明确任务。

      壶口瀑布给你留下了怎样的印象?

    2、检查字词学习。

   3、整体把握课文主要内容。

三、切入重点,品读词句,体会表达。

   1、学习课文第一部分。问:作者去壶口瀑布之前的心情是怎样的。

   2、品读描写瀑布声音的精彩语句——“那声音好象火车出站,航班起飞,放炮开山”。

   3、理解“先声夺人”。

   4、切入四、五自然段、品读体会。

(1)师谈话提出要求。

重点句:只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来,挟风带雨,雷霆万钧,溅起的水雾散在空中,蒸云弥漫,仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。

 ①学生扣词谈想象。

 ②师相机抓“跌落”“雷霆万钧”“挟风带雨”“蒸云弥漫”,引导学生想象画面,感受壶口瀑布磅礴的气势。

 ③指导朗读

 ④小结、过渡。

CAI出示重点句:水底悬流激荡,这雾,这云,这烟,全部是黄色的,散发着泥土气息,使这瀑布增加了厚重感,更使那吼声如洪钟闷雷,震荡峡谷,气吞山河。

 ①学生扣词谈想象。

 ②师抓关键词“悬流激荡”“厚重”“洪钟闷雷”,引导学生想象画面,感受壶口瀑布的磅礴气势。

 ③联系旧知,对比体会外形的厚重。

(2)导读第五自然段

CAI出示重点语句:那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹,有的从天际插入,似长鲸饮涧;有的横卧河上,如彩桥飞架;有的飘忽游移,像花团锦簇;有的续续断断,扑朔迷离。

 ①抓关键词句,想象画面,指导朗读。

 ②引导学生体会、发现表达方法。

 ③小结(对比跌落的瀑布与升腾的水雾朗读)。

 ④配乐朗读。

 ⑤升华情感。

四、回归整体,总结留疑,布置作业。

   1、积累课文中的优美语句。

   2、搜集一张壶口瀑布的图片,尝试运用今天学到的好词好句展开描写。

 

第二课时(略)

 

【全文板书设计】

                                             15壶口瀑布

 

                                                 先声夺人

                                                气势磅礴        赞美

                                                 构造独特    

                                                 丰富内涵

 

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